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荐书 | 名校长联袂推荐!寒门学子、“最美教师”刘秀祥的奋斗史

发布时间: 2022-02-26 作者: 来源: [关闭] [打印]

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《坚信奋斗的力量——最美教师刘秀祥》讲述了“千里背母上大学”的新闻主人公刘秀祥三十余年的奋斗故事。
本书分为三章,讲述了刘秀祥从带着病母求学,到大学毕业后返乡任教帮扶劝学,后以自身经历激励众多贫困学子重返校园、励志求学的感人事迹,为一个“普通人”在新时代如何实现自己的责任与担当给出了有力的答案。
著名学者顾久先生在本书序言中写道:“期望所有读过此书的人都能从心里发出誓言:我们的群体中有刘秀祥这样的青年,我们的生命便不该苟且。”

《坚信奋斗的力量——最美教师刘秀祥》序

文|顾久

得知刘秀祥事迹很长时间了,但阅读书稿,仍使我潸然恻然,掩卷而思,充满期待。
令我潸然的,当然是主人公的遭遇——善良的父亲于旁人最热闹的春节冰冷冷地撒手人寰,爱心柔密的母亲又因不堪旱魃折磨而精神漠然失常,本应对生活充满期望的哥哥姐姐们却偏偏迷失前途,割舍亲情而离家出走,六口之家终落得孤儿寡母、形影相吊……命运像一个强大而冷酷的拳手,对着一个不足十三岁的孩童,毫不怜悯,一次次施以重拳,将其击倒。
令我恻然的,更是刘秀祥在一次次倒下后,又顽强地挣扎起来,立直腰板,目光炯炯,绝不认输。他用少年瘦削的双肩扛起求学、打工和供养精神失常母亲的重担;十四五岁时,就耕读兼顾,品学兼优;后来,他从望谟走进安龙,过贵阳,来到余庆,再入兴义,迈向临沂,上初中,进高中,入大学;他节衣缩食、风餐露宿,以成年人也难以想象的生命力奋力拼搏,对抗命运,像一棵压不弯折不断的小草;住过街头、猪圈、窝棚;当过拾荒者、建筑工人、洗浴工人、铁矿粉碎工、营销员、家教、总经理助理、打易镇特岗教师、县里学校的副校长……一面挺着男子汉的胸膛克服种种磨难,用赤子温暖的胳臂始终搀着病母,一面还尽可能地向需要的人无私地伸出援手:贫弱时就帮助更弱小的拾荒伙伴小飞、小贵、小梅们;大学时进而帮助缺乏自信的贫困家庭的同学重拾自尊;再后来走遍全国,现身说法帮助千千万万的听众朋友;为了帮助家乡的贫困学子,他最后毅然拒绝省外企业、私校的高薪,回归山乡,积极地以“一学生一计划一方案”“助学走乡村”“教育精准扶贫”对抗着“读书无用论”“唯分数论”“贫困阻学”。他用年轻的生命和一腔热诚,勇擎志向、信心与爱心的火把……当年那棵无名的小草,终于长成披枝散叶、开花播种的好大一棵树。

促我思考的:什么是真正的教育?当今的中国教育,仍以追随课本课堂,记诵“标准答案”为主,急功近利地以考分为阶梯去攀爬理想的社会地位。这当然有其传统,也有一定的价值与合理性,但与教育本旨仍有差距。联合国教科文组织21世纪教育委员会曾提出“教育四大支柱”等理念。我的理解是,教育的本质是:学会学习——学会终身不渝地追求真知;学会做事——学会终身不断地适应各种逆境与顺境,聚精会神地做好眼前该做之事;学会共处——终身不变地设身处地、将心比心,美人之美,美美与共;学会做人——终身不懈地自律自励,永远追求做一个更好的自己。在此目标下,真正的德育是自律,真正的智育是自学,真正的体育是自强,真正的美育是自怡,真正的劳育是自勉。学习当然需要知识积累和考试考分,但更重要的是在种种波折中仍能昂首挺立的主人公意识;当然要重视每一阶段考试的“短跑成绩”,但更要注重一辈子在“马拉松”跑道上的永不言弃……我以为,刘秀祥正是这种教育的践行者和成功者,所以他会说:“失败永远都比成功重要。”“在这个世界上,谁也不能拯救我们,只有我们自己才能拯救自己。”我甚至以为,他的种种优秀品质,似乎不像是在舒适安乐的家庭环境和窗明几净的学校课堂里“育”出来、“教” 出来的,而是不断以自强自救之心去战胜逆境,在滚水中“熬” 、在烈火中“炼”出来的。
促我思考的还有:什么是好的育人环境?从秀祥的成长看,似乎不是校园与楼宇,而是关心、同情、理解与帮助。书中提到的那些好人——望谟某单位的门卫韦老七,收荒的王老板夫妇,捡菜叶的大妈们,民办乾坤文武学校的领导、董奎老师,拾荒者杨才文,建筑工地的周总,街头的拾荒协会会长,天赋实验中学的陈佩钟、张自祥、为他的学费捐款的各位师生,热心的《贵州都市报》的记者,市民饶定惠,干部余陈丽,山东免费为他提供住房的董先生,以异性的目光从心底接纳过他的小芳老板,山东临沂大学的老师和同学们,以及无数关心过、帮助过他的热心市民和干部们——共同形成了培育 “好人刘秀祥”的春风细雨、冬日暖阳。刘秀祥从心底接受了底层善良人的善良,日后才会以百倍的善良报答善良者和我们的社会。

我期待的是,刘秀祥在获得种种荣誉——第二届全国道德模范提名奖、“中华新二十四孝”提名奖、“中国好人榜”、“中国青年五四奖章”、“最美教师”、“感动中国 2020年度人物候选人”之后,能再获一个“全球教师奖”。我注意到,这个被誉为“诺贝尔教学奖”的奖项于2020年授予了印度乡村教师兰吉辛·迪赛尔:他大学毕业,来到语言不通的部落乡村,那里的女童入学率只有2%,不少早婚;他学习当地语言,重新设计教科书,在书里包含QR码(二维条码的一种),让死板难懂的知识点变得更好理解,最终促成百分之百的女童入学,再无一早嫁;他还关心当地的自然,引领学生们用双手阻止荒漠化、建设自己的家园;他进而关心国家之间的矛盾冲突,创办了“跨越国界”计划,与来自印度—巴基斯坦、以色列—巴勒斯坦、美国—朝鲜、伊拉克—伊朗等8个国家的近2万名学生建立联系,拟定课程,使这些国家的年轻人们相互配对,共同听课、沟通心灵,增进友谊;在获得100万美元的奖金以后,他用50万与入围该奖项前10名的来自不同国家的其他9名教师分享,另外50万用于从世界上的战乱地区招募5000名学子……我们的秀祥还年轻,我相信他也能放眼全球、关注自然,积极吸取现代科技成果,使自己的教育视野更宽广、教育能力更强,最终把中国教师的忠贞、执着与友善,传播给这个久积沉疴、战国时代地球村般的世界,让全球都感受到中华民族人类命运共同体的情怀。
我还真诚地希望,脱掉贫困外衣、迈进小康社会后的贵州,不再有因病失学、拾荒就学的孩子,因为我们是经济总量排世界次席的大国啊!

最后我要感谢尤立宪先生:他凭着作家的真情,含着泪写了这本书;感谢贵州人民出版社,精心编辑出版这本书。我期望它成为帮助教师群体坚定自身教育理想信念的好读物,成为莘莘学子立志、励志的好伙伴,成为各界朋友们敬老孝亲的一面明镜。
期望所有读过此书的人都能从心里发出誓言:我们的群体中有刘秀祥这样的青年,我们的生命便不该苟且。

内容简介
报告文学《坚信奋斗的力量——最美教师刘秀祥》讲述的是2020年“全国最美教师”刘秀祥35年人生经历的故事。刘秀祥4岁时父亲病故,13岁时母亲精神失常,哥哥姐姐离家出走,但他没有放弃自己、放弃生活,而是靠捡废品、打零工等艰难支撑起自己和母亲的生活,并坚持学习,最终考上大学。大学毕业后,刘秀祥放弃高薪,回家乡任教,并发起“助学走乡村”公益行动,帮助跟他曾经一样需要帮助的人;此外,他还开展了1500余场全国巡回励志演讲,感染和影响了众多学生,激励他们奋发图强,圆了大学梦。
作者简介
尤立宪,笔名宪戈,贵州兴仁人,高级编辑。系贵州省作家协会会员,《黔西南日报》审读专家。著有新闻作品集《责任与良知》、长篇报告文学《金山万峰林》。

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编辑:于欣平;校对:张娜
审稿:黄蕙心;审签:谢亚鹏

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